📅 Ngày 30/7/2026, tại Hội nghị tổng kết năm học 2025–2026 và triển khai nhiệm vụ trọng tâm năm học 2026–2027 do UBND xã Thanh Trì tổ chức, cô giáo Nguyễn Thị Phương Châm – giáo viên Trường THCS Yên Mỹ, Giải Nhất Hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp Thành phố năm học 2025–2026 đã trình bày bài tham luận về đổi mới phương pháp dạy học theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
Bài tham luận chia sẻ những kinh nghiệm trong việc xây dựng tiết dạy phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; ứng dụng công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo (AI), tổ chức dạy học gắn với thực tiễn và đổi mới kiểm tra, đánh giá. Những chia sẻ của cô đã nhận được sự quan tâm, đánh giá cao của các đại biểu tham dự hội nghị, góp phần lan tỏa những cách làm hay, sáng tạo trong công tác giảng dạy.
Sau đây là nội dung bài tham luận đã được cô giáo phát biểu tại Hội nghị:
"Kính thưa các đồng chí lãnh đạo xã Thanh Trì!
Kính thưa quý thầy cô giáo, quý vị đại biểu tham dự hội nghị!
Tên tôi là Nguyễn Thị Phương Châm, giáo viên trường THCS Yên Mỹ. Lời đầu tiên, tôi xin được gửi tới các đồng chí lãnh đạo, quý thầy cô giáo cùng toàn thể hội nghị lời chào trân trọng, lời kính chúc sức khỏe và hạnh phúc. Chúc hội nghị tổng kết năm học 2025-2026 thành công tốt đẹp!
Kính thưa quý vị đại biểu!
Năm học 2025-2026 vừa qua tiếp tục đánh dấu bước chuyển mình mạnh mẽ của ngành giáo dục trong việc thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, chuyển từ “truyền thụ kiến thức một chiều” sang “phát triển toàn diện năng lực, phẩm chất người học”. Chương trình đòi hỏi người thầy không chỉ dừng lại ở vai trò “người dạy”, mà phải thực sự trở thành “người tổ chức, hướng dẫn và đồng hành” cùng học sinh.
Nhận thức rõ vai trò then chốt ấy, bản thân tôi cùng tập thể giáo viên trường THCS Yên Mỹ luôn coi việc tự học, tự bồi dưỡng và đổi mới phương pháp giảng dạy là nhiệm vụ quan trọng nhất. Trong hành trình đó, Hội thi Giáo viên dạy giỏi các cấp, đặc biệt là Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp Thành phố vừa qua không chỉ là một cuộc thi, mà thực sự là một cơ hội lớn để chúng tôi soi rọi, thử thách và khẳng định bản lĩnh nghề nghiệp.
Tôi vô cùng vinh dự và tự hào khi được đại diện cho xã Thanh Trì tham dự Hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp Thành phố năm học 2025-2026. Nhờ sự quan tâm, chỉ đạo sát sao của UBND xã Thanh Trì mà trực tiếp là Phòng VH-XH cùng Ban Giám hiệu trường THCS Yên Mỹ, sự hỗ trợ chuyên môn nhiệt thành từ các đồng nghiệp và sự nỗ lực không ngừng của bản thân, tôi đã đạt giải nhất GVDG môn KHTN mạch năng lượng và sự biến đổi.
Kính thưa toàn thể hội nghị!
Từ thực tiễn tham gia Hội thi Giáo viên dạy giỏi các cấp, đặc biệt là Hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp Thành phố năm học 2025–2026, tôi xin được chia sẻ một số kinh nghiệm và suy nghĩ về những yếu tố góp phần tạo nên một tiết dạy hiệu quả, cũng như cách để những giá trị từ hội thi tiếp tục được vận dụng và lan tỏa trong thực tiễn giáo dục của nhà trường.
Thứ nhất, sự chuẩn bị chỉn chu và tư duy đổi mới: Một tiết học thành công đòi hỏi người thầy phải hiểu sâu sắc đối tượng học sinh, cần nắm được học sinh đã biết gì, cần gì, gặp khó khăn ở đâu để xác định mục tiêu và lựa chọn nhiệm vụ học tập phù hợp, từ đó thiết kế bài giảng theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh. Học tập qua trải nghiệm: Chuyển từ “thầy truyền thụ” sang “trò chủ động khám phá” qua dự án, thảo luận nhóm và bài tập thực hành giúp kích thích tối đa tư duy sáng tạo của các em.
Thứ hai, gắn kết bài học với thực tiễn đời sống: Lồng ghép các tình huống thực tế, hoạt động STEM hay dự án khởi nghiệp vào bài giảng, giúp tri thức trở nên gần gũi, sinh động và khơi gợi niềm đam mê học tập tự nhiên.
Thứ ba, đổi mới kiểm tra, đánh giá vì sự tiến bộ: Tăng cường đánh giá quá trình và khuyến khích học sinh tự đánh giá lẫn nhau, giúp các em nhận ra điểm mạnh, khắc phục hạn chế thay vì chỉ áp lực bởi điểm số.
Điều tuyệt vời nhất là những bài học từ hội thi không dừng lại ở thành công của một tiết dạy mà đã lan tỏa mạnh mẽ vào thực tế giảng dạy hằng ngày tại trường THCS Yên Mỹ:
Đó là việc chủ động ứng dụng Công nghệ thông tin và Trí tuệ nhân tạo (AI). Chúng tôi tích cực ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI) để thiết kế kế hoạch bài dạy và học liệu số. Đặc biệt, giải pháp hướng dẫn học sinh dùng thiết bị thông minh nghiên cứu các thí nghiệm ảo - sáng kiến kinh nghiệm vừa được UBND xã Thanh Trì công nhận đã giúp các em phát triển rất tốt năng lực tìm hiểu tự nhiên.
Đó là tinh thần giáo dục gắn liền với thực tiễn bằng việc thực hiện thành công mô hình “Tăng cường dạy học trải nghiệm - gắn kiến thức KHTN với thực tiễn đời sống”. Tiêu biểu như Dự án "“Green soap - Xà phòng thiên nhiên từ phản ứng xà phòng hoá” được phòng Văn hoá - Xã hội xã Thanh Trì lựa chọn tham gia cuộc thi ý tưởng khởi nghiệp cấp Thành phố, học sinh không chỉ vận dụng kiến thức tạo ra sản phẩm thân thiện với môi trường, mà còn được khơi dậy tinh thần khởi nghiệp và ý thức trách nhiệm với cộng đồng.
Đó là quả ngọt trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, HSNK: Nhờ đổi mới phương pháp và truyền sự say mê, đội tuyển Học sinh giỏi môn KHTN của nhà trường đã đạt nhiều thành tích rực rỡ trong các kỳ thi vừa qua, khẳng định chất lượng giáo dục mũi nhọn ngày càng vững chắc, góp phần vào thành tích chung của nhà trường THCS Yên Mỹ.
Kính thưa quý vị đại biểu!
Những kết quả đạt được hôm nay là nguồn động viên to lớn để tôi tiếp tục cố gắng nỗ lực, đóng góp nhiều hơn nữa cho sự nghiệp giáo dục của địa phương. Tôi rất mong tiếp tục nhận được sự quan tâm, chỉ đạo sát sao của các cấp lãnh đạo xã, sự đoàn kết, sẻ chia của đồng nghiệp và sự đồng hành của quý phụ huynh.
Một lần nữa, xin kính chúc các đồng chí lãnh đạo, quý thầy cô giáo cùng toàn thể hội nghị sức khỏe, hạnh phúc! Chúc ngành giáo dục của xã Thanh Trì ngày càng phát triển rực rỡ!
Tôi xin trân trọng cảm ơn!"
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português